INTERGRATIVE LERNTHERAPIE FÜR JUGENDLICHE MIT LRS individuell & online
Lerntherapie ONLINE: Damit Lesen & Schreiben keine Belastung mehr sind
Ihr Kind ist klug. Aber Lesen und Schreiben kosten es enorm viel Kraft. Die Noten zeigen längst nicht, was wirklich in ihm steckt. Und das nicht nur in Deutsch. Hausaufgaben und das Lernen werden zum Kampf, Klassenarbeiten zur Nervenprobe. Und mit jedem Mal bröckelt das Selbstvertrauen ein Stück mehr. Oder vielleicht ist es nur eine isolierte Rechtschreibschwäche? In meiner Lerntherapie für Jugendliche schaue ich als Erstes: Wo steht Ihr Kind wirklich? Dort setzt die Förderung an.
Förderung
Kompensation
Beratung
Das sind die drei Bausteine meiner Lerntherapie. Sie entscheiden, ob Sie alle drei brauchen oder nur einen.
Oder einfach Kontakt per Mail aufnehmen
Was ich in meiner Lerntherapie bei LRS mache?
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Erste Schritte: Ausführliche Förderdiagnostik
Ich erstelle mit Ihrem Kind eine ausführliche Förderdiagnostik: Wo steht es genau in den Bereichen Lesen und Schreiben? An welchen Stellen ist gezielte Förderung sinnvoll?
Dabei setze ich bewusst nicht auf standardisierte Testverfahren, sondern darauf, Ihr Kind genau zu beobachten – mit einem geübten Blick für das, was ihm schwerfällt, und für das, was in ihm steckt.
Gemeinsam bestimmen wir den Ist-Zustand und legen Ziele fest, die für Ihr Kind wirklich relevant sind. Und wir entscheiden zusammen, wo wir Kompetenzen aufbauen und wo Kompensation der bessere Weg ist.
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Die Förderung
Nachdem wir die Ziele genau abgesteckt haben, geht es in der Förderung um unterschiedliche Ebenen – je nachdem, wo Ihr Kind aktuell steht. Und das ist von Kind zu Kind sehr verschieden.
Beim Lesen arbeite ich mit manchen an der reinen Lesekompetenz, mit anderen schon am Lesesinnverständnis.
Beim Schreiben kann es um ganz Unterschiedliches gehen: die Arbeit an der Schrift, das lautgetreue Schreiben, die Frage, ob alle Buchstaben sicher sitzen, den strukturierten Aufbau der Rechtschreibung – und schließlich die Automatisierung des Gelernten.
In allen Bereichen arbeite ich strukturiert und im Tempo Ihres Kindes. Wir haben dabei Spaß miteinander und verfolgen nur die Ziele, die Ihr Kind auch selbst erreichen möchte (etwas anderes macht bei Jugendlichen auch wirklich keinen Sinn 😉).
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Die Kompensation: damit Ihr Kind zeigen kann, was in ihm steckt
Neben der reinen Förderung schaue ich immer: Was braucht Ihr Kind gerade jetzt? Wenn das Lesen schwerfällt, ist es zunächst ein schlechter Kanal, um darüber Wissen aufzubauen – hier braucht es Kompensation. Zum Beispiel das iPad zum Vorlesen, damit Ihr Kind dieselbe Chance hat, Wissen zu erwerben und Aufgaben zu lösen wie alle anderen. Dafür muss es aber wissen, wie es diese Möglichkeiten nutzt – und vor allem lernen, dafür einzustehen, denn die Schule vergisst diese Option häufig.
Dasselbe gilt fürs Schreiben: Je nachdem, wie stark dieser Bereich betroffen ist, gelingt es Ihrem Kind nicht, alle Gedanken so zu Papier zu bringen, wie es das gerne möchte. Dabei geht es nicht nur um Punktabzug wegen ein paar Rechtschreibfehlern. Auch hier suchen wir gezielt nach Kompensationsmöglichkeiten. Und solche Kompensationsmöglichkeiten sind nicht nur zu Hause sinnvoll – über Nachteilsausgleich und Notenschutz sind sie auch für Prüfungssituationen in der Schule klar geregelt.
Wie läuft die Zusammenarbeit ab?
Im kostenlosen Infocall besprechen wir, wo Ihr Kind gerade steht. Meist ist es dann sinnvoll, direkt mit einer Förderdiagnostik zu starten – erst danach kann ich Ihnen genau sagen, welche Wege in der Förderung für Ihr Kind sinnvoll sind.
Für die Förderdiagnostik brauche ich 2–3 Termine à 50 Minuten mit Ihrem Kind. Im Anschluss bekommen Sie von mir einen konkreten Fördervorschlag. Dieser richtet sich danach, welche Ziele Ihr Kind erreichen möchte, wo es aktuell steht und was im Alltag realistisch ist.
Im Durchschnitt arbeite ich etwa 6–12 Monate mit den Jugendlichen in der Online-Förderung – wöchentlich über Zoom. Im Idealfall hat Ihr Kind einen Rechner und parallel ein iPad zur Verfügung, ich passe mich aber an alle Gegebenheiten an. Es gibt keine verbindlichen Verträge – keine Seite muss sich auf eine bestimmte Dauer festlegen.
Alle Einheiten (Lerntherapie und Elternberatung) kosten bei mir 129 Euro / 50 Minuten.
Warum ausgerechnet ONLINE?
Gelerntes ist sofort da, wo Ihr Kind es braucht
Oft rufen wir Gelerntes besonders gut dort ab, wo wir es gelernt haben. Deshalb ist der eigene Schreibtisch als Lernort so wertvoll: Was Ihr Kind online an seinem Platz zu Hause übt, ist später bei Hausaufgaben und Klassenarbeiten viel leichter griffbereit, statt in einem fremden Praxisraum stecken zu bleiben.
Ich sehe Ihr Kind in seiner echten Lernwelt
Über die Kamera bekomme ich einen ganz anderen Zugang zum Alltag Ihres Kindes: Ich sehe, was es umtreibt, worauf es stolz ist, wo seine Stärken liegen. Diese Einblicke helfen mir, sofort daran anzuknüpfen. Gerade Jugendliche, die nicht gern von sich erzählen, öffnen sich so viel leichter.
Lerntherapie ONLINE frisst weniger Zeit
Ohne Anfahrt entfällt der Zeitfresser, der viele Familien am meisten stresst. Die Einheit lässt sich flexibel legen: nach der Schule oder nach Absprache sogar aus der Schule heraus. Vielleicht auch mal in Kooperation mit einer Lehrkraft.
ONLINE ist für mich Überzeugung, keine Notlösung
Ich arbeite aus voller Überzeugung online und habe dieses Format über Jahre für Jugendliche mit LRS entwickelt. Das hat nichts mit dem Distanzunterricht zu tun, den viele aus der Schulzeit kennen. Ihr Kind sitzt bei mir nicht passiv vor dem Bildschirm, sondern arbeitet aktiv mit, bewegt sich und profitiert enorm.
Über mich
Silke Hartmann | Lerntherapeutin (BVL)
